Dacă aveți prea multe valori diferite.
Exemplu:
Spuneți că măsurați înălțimea a 2000 de bărbați adulți. Și măsurați la cel mai apropiat milimetru. Veți avea 2000 de valori, majoritatea diferite.
Acum, dacă doriți să dați o impresie despre distribuția înălțimii în populația dvs., va trebui să grupați aceste măsurători în clase, să zicem clase de 50 mm (sub 1,50m, 1,50- <1,55m, 1,55 - <160m etc.)
Există limitele de clasă.
Toată lumea de la 1.500 la 1.549 va fi într-o clasă, toată lumea de la 1.550 la 1.599 va fi în clasa următoare, etc.
Acum puteți avea numere de clasă considerabile, care vă vor permite să faceți grafice cum ar fi histograme etc.
Ce sunt limitele clasei? + Exemplu
Când grupați valorile în clase, trebuie să configurați limitele. Exemplu: Spuneți că măsurați înălțimea a 10.000 de adulți. Aceste înălțimi sunt măsurate cu precizie la mm (0,001 m). Pentru a lucra cu aceste valori și a face statistici despre ele sau a face histograme, o astfel de diviziune nu va funcționa. Deci, vă grupați valorile în clase. Spuneți în cazul nostru că folosim intervale de 50 mm (0,05 m). Apoi vom avea o clasă de 1.50- <1.55 m, 1.55- <1.60 m etc. De fapt, clasa 1.50-1.55 m va avea pe toți cei de la 1.495 (care vor fi rotunjiți) până la 1.544 (care va fi rotunjit
Când folosesc starea de conjunctură, ar trebui să folosesc infinitivul gol sau trecutul simplu? De exemplu, este corect să spunem: "Aș vrea să fi avut ocazia să merg cu dvs.". Sau, "Aș vrea să am ocazia să merg cu dvs."?
Depinde de timpul necesar pentru ca propoziția să aibă sens. Vezi mai jos: Starea de conjunctură este una care se ocupă de realitatea dorită. Acest lucru se opune dispoziției indicative care se ocupă de realitate așa cum este ea. Există momente diferite în starea de conjunctură. Să folosim cele sugerate mai sus și să ne uităm la modul în care ar putea fi utilizate: "Aș vrea să fi avut ocazia să merg cu dvs.". Aceasta folosește o stare de spirit subjunctivă din trecut și ar putea fi folosită în acest schimb între un băiat și tatăl său care se duce în mare: Tată: Fiul, plec mâine dimin
Când să folosesc eu? Când să mă folosești? + Exemplu
Depinde de faptul dacă substantivul (pro) este referit ca subiect sau obiect. O recapitulare a subiectului și a obiectului: 1. Subiectul este autorul acțiunii. 2. Obiectul este destinatarul acțiunii. Dacă este un subiect, utilizați I. Dacă este un obiect, mă folosești. Să folosim acest exemplu: Freddie și cu mine am fost ieri la mall.În acest caz, eu sunt folosit pentru că eu și Freddie suntem subiecții. De ce? Referindu-se la # 1, subiectul este autorul acțiunii, iar eu și Freddie am fost cei care au mers la mall ieri. Ei au fost cei care au mers acolo. De aceea, ei au fost "cei care au făcut" acțiunea. Un