Răspuns:
Pălării pe care le-a avut luni
Explicaţie:
Luni a avut Shanice
Pălării cumpărat marți
Numărul total de pălării
Pălării distruse joi
Pălării de echilibru
Pălării pe care le-a avut luni -
Formați o ecuație ca aceasta
# X- (x-5) / 2 = 17 # Multiplicați ambele părți prin
#2#
# Xx- (x + 5) = 17 x x 2 #
# 2x-x-5 = 34 #
# x-5 = 34 #
# X = 34 + 5 = 39 #
Proprietarul magazinului de îmbrăcăminte pentru bărbați a cumpărat 6 benzi și 8 pălării de 140 de dolari. O săptămână mai târziu, la aceleași prețuri, a cumpărat 9 centuri și 6 pălării pentru 132 de dolari. Care este prețul unei centuri și prețul unei pălării?
Costul pălăriilor este de 13 $, iar costul centurilor este de 6 $ Mai întâi, să numim variabilele pentru care trebuie să rezolvăm. Să numim prețul pălăriilor h și prețul benzilor b. Acum putem scrie: 6b + 8h = 140 $ și 9b + 6h = 132 $ Pasul 1) Rezolvați prima ecuație pentru h; culoarea (roșu) (6b) + 6b + 8h = culoarea (roșu) (- 6b) + 140 $ 0 + 8h = -6b + 140h 8h = -6b + $ 140) / culoare (roșu) (8) (culoare (roșu) (anulează (culoare (negru) (8) + ($ 140) / culoare (roșu) (8) h = -0,75b + 17,5 $ Pasul 2) Înlocuiți -0,75b + 17,5 $ pentru h în a doua ecuație și rezolvați pentru b: 9b + 6h = 132 $ devine: 9b
Maria a cumpărat încă șapte cutii. O săptămână mai târziu jumătate din toate cutiile pe care le avea au fost distruse într-un incendiu. Acum sunt doar 22 de cutii. Cu câte au început?
Vedeți un proces de soluție de mai jos: Să numim numărul de cutii pe care Maria a început cu: b Apoi putem scrie: 22 = (b + 7) / 2 Unde: 22 este numărul de cutii pe care Maria a plecat. (b + 7) este numărul de cutii pe care Maria a început cu plus cele 7 pe care le-a cumpărat Diviziunea cu 2 reprezintă 1/2 din cutiile totale pe care Maria le-a distrus prin foc. Putem rezolva acest lucru multiplicând mai întâi fiecare parte a ecuației după culoare (roșu) (2) pentru a elimina fracțiunea păstrând echilibrul echilibrat: culoare (roșu) (2) xx 22 = culoare (roșu) (2) xx + 7) / 2 44 = anulați (culoar
Din 200 de copii, 100 au avut un T-Rex, 70 au avut iPad-uri și 140 au avut un telefon mobil. 40 dintre ei aveau atât un T-Rex, cât și un iPad, 30 au avut ambele, un iPad și un telefon mobil și 60 au avut ambele, un T-Rex și un telefon mobil și 10 au avut toate cele trei. Câți copii nu au avut nici unul dintre cei trei?
10 nu au nici unul dintre cei trei. 10 elevi au toate trei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ elevii au, de asemenea, un telefon mobil (au toate cele trei). Astfel, 30 de studenți au un T-Rex și un iPad, dar nu toți trei.Din cei 30 de studenți care au avut un iPad și un telefon mobil, 10 studenți au toate cele trei. Deci, 20 de studenți au un iPad și un telefon celular, dar nu toți trei. Dintre cei 60 de studenți care au avut un T-Rex și un telefon celular, 10 studenți au toate cele trei. Deci, 50 de elevi au un T-Rex și un telefon celular, dar nu to