Formularul Standard pentru o elipsă (așa cum o predau) arată ca:
(h, k) este centrul.
distanța "a" = cât de departe dreapta / stânga pentru a vă deplasa din centru pentru a găsi punctele finale orizontale.
distanța "b" = cât de departe sus / jos pentru a vă deplasa de la centru pentru a găsi punctele finale verticale.
Cred că de multe ori studenții vor gândi greșit acest lucru
De asemenea, cred că uneori elevii merg în mod greșit în sus / în jos în loc de dreapta / stânga atunci când aplică aceste formule la problemele lor.
Iată un exemplu pentru a vorbi despre:
Centrul este (1, -4). Ar trebui să mutați dreapta și stânga "a" = 2 unități pentru a obține punctele orizontale la (3, -4) și (-1, -4). (vezi imaginea)
Ar trebui să vă deplasați în sus și în jos "b" = 3 unități pentru a obține punctele finale verticale la (1, -1) și (1, -7). (vezi imaginea)
Din moment ce <b, axa principală va fi în direcția verticală.
Dacă a> b, axa principală se va desfășura în direcție orizontală!
Dacă trebuie să aflați alte informații despre elipse, adresați-vă o altă întrebare!
(Confuzia cu privire la faptul dacă
Amintiți-vă că forma standard pentru o elipsă centrat la origine este
Deja, cu toate acestea, unii se vor confrunta cu formula de mai sus. Unele școli de gândire țin asta
Același lucru este adevărat cu
Asigurați-vă că știți ce metodă preferă instructorul dvs. (sau programul pe care îl utilizați). Dacă nu există o preferință puternică, atunci pur și simplu decideți singuri, dar să fie în concordanță cu decizia dvs.. Schimbarea minții la jumătatea misiunii va face lucrurile neclare și vă va schimba mintea la jumătatea drumului printr-un singur punct problemă va duce doar la greșeli.
(Radius / axă confuzie)
Majoritatea greșelilor din elipse par să rezulte din această confuzie cu privire la raza care este importantă și care este minoră. Alte greșeli posibile pot apărea dacă se confundă raza majoră cu axa principală (sau cu raza minoră cu axa minoră). Axa majoră (sau minoră) este egală cu dublul razei majore (sau minore), deoarece este, în esență, diametrul major (sau minor). În funcție de etapa în care apare această confuzie, aceasta poate duce la erori grave la scară pentru elipsă.
(Radius / rază de confuzie pătrat)
O eroare similară apare atunci când elevii uită că numitorii (
(Hyperbola și confuzie cu Ellipse) AVERTIZARE: Răspunsul este destul de lung
O altă greșeală relativ obișnuită apare dacă cineva își amintește greșit formula pentru elipsă. Mai exact, cea mai frecventă dintre aceste erori pare să apară atunci când se confundă formula pentru elipse cu cea pentru hiperbola (care, amintesc, este
Mai precis, reamintim că o elipsă este locul locurilor legate de două focare
Prin contrast, o hiperbola este locusul de puncte legate de două focare într-un mod care, pentru un punct
Referitor la definiția secțiunilor conice, în ansamblu excentricitate
Care sunt greșelile obișnuite pe care le fac elevii atunci când alocă variabile în analiza datelor?
Foarte adesea, studenții au greșit frecvența variabilă. Distribuția frecvențelor se formează în principal pentru a reduce complexitatea în timp ce analizează datele. frecvența ne spune de câte ori se repetă o variabilă. Elevii sunt adesea incapabili să identifice variabila.
Care sunt greșelile obișnuite pe care elevii le fac atunci când rezolvă inegalitățile polinomiale?
Ei uită să răstoarne semnul inegalității atunci când se înmulțește sau se împarte cu un număr negativ.
Care sunt greșelile obișnuite pe care le fac elevii în ceea ce privește soluțiile externe?
Câteva gânduri ... Acestea sunt mai multe presupuneri decât o opinie informată, însă aș bănui că eroarea principală este că nu se verifică soluțiile externe în următoarele două cazuri: Atunci când rezolvarea problemei originale a implicat împrăștierea ei undeva de-a lungul linia. Atunci când rezolvăm o ecuație rațională și avem multipli ambele părți printr-un anumit factor (care se întâmplă să fie zero pentru una dintre rădăcinile ecuației derivate). (x + 3) = x-3 Pătrat de ambele părți pentru a obține: x + 3 = x ^ 2-6x + 9 Scădere x + 3 de ambele părți pentru a obține: 0 (