
Răspuns:
Vezi asta. Credit pentru Gaurav Bansal.
Explicaţie:
Încercam să mă gândesc la cel mai bun mod de a explica acest lucru și am dat peste o pagină care face o treabă foarte frumoasă. Aș prefera să-i dau acestui tip creditul pentru explicație. În cazul în care link-ul nu funcționează pentru unii am inclus câteva informații de mai jos.
Pur și simplu a declarat:
coeficient de corelație (
- Dacă
#X# și# Y # sunt în perfectă unison, atunci această valoare va fi pozitivă#1# - Dacă
#X# crește în timp# Y # scade exact în modul opus, atunci această valoare va fi#-1# #0# ar fi o situație în care nu există o corelație între#X# și# Y #
Totuși, asta
Aici este locul unde
Dacă doriți o discuție cu privire la unele dintre noțiunile matematice implicate în relaționarea celor două valori, consultați acest lucru.
Produsul unui număr și al unui număr 3 este mai mic decât coeficientul unui număr și 3. Care este numărul?

Numărul (n) este -15 / 8 Să rupem acest lucru folosind simbolurile matematice: Produsul unui număr și 3: Știm că produsul înseamnă înmulțire sau timp. Un număr este o valoare necunoscută pe care o putem numi o variabilă n. Deci, această afirmație se traduce la 3xn sau 3n este un mod echilvent de a spune egal cu care poate fi reprezentat folosind un semn =. 5 mai puțin decât coeficientul unui număr și 3: 5 mai puțin decât înseamnă o cantitate minus 5 pe care o putem exprima ca "ceva" -5 pentru moment. De asemenea, știm că coeficientul înseamnă împărțirea sau împărțirea (
Scara unui tren model este de 1 inch la 13,5 metri. Una dintre mașinile trenului model are o lungime de 5 centimetri. Care este lungimea, în picioare, a masinii de tren?

67,5 picioare Modelul trenului este de 5 inchi lungime. Deoarece 1 inch este "echivalent" ca 13,5 metri în viața reală, atunci puteți să vă multiplicați. 5 * 13.5 = 67.5
Tabelul de mai jos prezintă relația dintre numărul de cadre didactice și studenții care se deplasează într-o excursie. Cum poate fi arătată relația dintre profesori și studenți folosind o ecuație? Profesori 2 3 4 5 Studenți 34 51 68 85

Fie t numărul de cadre didactice și să fie numărul de elevi. Relația dintre numărul de cadre didactice și numărul de elevi poate fi prezentată ca s = 17 t, deoarece există un profesor pentru fiecare șaptesprezece studenți.