Răspuns:
Să înțelegem pedeapsa vs. armarea pentru a răspunde la această întrebare.
Explicaţie:
Consolidarea în psihologia comportamentală este descrisă ca o creștere a comportamentului, în timp ce pedeapsa este descrisă ca descreșterea comportamentului. Ideea a fost explorată foarte mult de B.F. Skinner, care a testat pe șobolani în laborator.
Armarea pozitivă și negativă se referă la adăugarea sau eliminarea unei consecințe, pentru a crește comportamentul unei persoane.
Așa că spun că vreau ca copilul meu să facă tot felul de feluri de mâncare, iar eu îi spun că i-aș da o alocație pentru fiecare săptămână când face feluri de mâncare. Alocația ar conta ca o consecință suplimentară pentru comportament (actul de a face feluri de mâncare). Aceasta este o întărire pozitivă. Arderea negativă ar însemna doar eliminarea unui lucru pentru a spori comportamentul.
Pedeapsa pozitivă și negativă se referă din nou la adăugarea sau eliminarea unui stimul, dar de data aceasta pentru a scădea comportamentul.
Deci, spun că am vrut ca copilul meu să nu sări peste clasă și, cerându-i să facă acest lucru, îi spun că îmi voi lua telefonul pentru că în fiecare zi nu-și face dor de clasă. Aceasta este o pedeapsă negativă. Negativ înseamnă scoaterea telefonului, iar pedeapsa înseamnă scăderea comportamentului de a sări peste clasă.
Dacă un profesor a vrut să introducă învățarea comportamentală, cum ar fi condiționarea operantului descrisă mai sus, profesorul ar dori probabil să folosească o întărire pozitivă ca mijloc de atingere a obiectivelor sale. Pozitiv armarea a demonstrat că arată pe termen lung afectează mai mult decât pedeapsa.
În funcție de cine sunt studenții și de nivelul de vârstă, lucrurile diferite vor funcționa pentru diferite setări de clasă. Dacă studenții sunt tineri, bomboanele sau jocurile ar putea funcționa dacă doriți ca elevii să lucreze rapid și liniștit, astfel încât timpul suplimentar să fie folosit ca "timp liber". Dacă elevii se află într-o instituție de învățământ de liceu, creditul suplimentar sau aceștia ar putea fi încorporați pentru a obține același tip de comportament de la ei.
Îl ia pe Bob de două ori mai mult decât Caitlyn pentru a-și curăța camera. Îi ia lui Andrea 10 minute mai mult decât Caitlyn pentru a-și curăța camera. În total, ei lucrează 90 de minute pentru a-și curăța camerele. Cât durează Bob să-și curețe camera?
Îi ia lui Bob "40 de minute" pentru a-și curăța camera. Va trebui să utilizați informațiile furnizate pentru a scrie trei ecuații cu trei necunoscute. Să spunem că Bob ia câteva minute să-și curețe camera, Andrea ia câteva minute și Caitlyn durează c. Prima informație pe care ți-ai dat-o, îți spune că Bob are nevoie de două ori mai mult timp ca Caitlyn să-și curățeze camera. Acest lucru înseamnă că poți scrie b = 2 * c Apoi ai spus că Andrea durează doar 10 minute mai mult decât Caitlyn, ceea ce înseamnă că poți scrie a = c + 10 În cele din urmă, dacă adaugi timpul necesar
Vă rugăm să închideți întrebarea mod Întrebare doar în timp ce faceți clic pe butonul Închidere. Nu este zona suprapusă. Am scris o întrebare lungă și am încercat să scriu o descriere în timp ce am făcut clic accidental pe suprapunerea necompletată și totul a dispărut :( (?
Capcană mare! Ah, văd ce vrei să spui. Ai dreptate, asta nu ar trebui să se întâmple. Voi raporta asta inginerilor cât mai repede. Sperăm că acest lucru va fi un remediu ușor. Vă mulțumim pentru raportarea dvs.! : D
Proporțiile în desenele de scală - articolul 20235 Întrebarea 5 din 7 Într-o călătorie, a trebuit să vă schimbați banii de la dolari la lire sterline. Ai 560560 de lire sterline pentru 800800 de dolari. Câți kilograme veți obține pentru 300 de dolari?
Vezi mai jos Aceasta este o chestiune de proporție directă. Lăsați kilogramele să fie a. Deci puteți pur și simplu să luați raportul, 560560: 800800 = a: 300 -> 560560/800800 = a / 300 -> 560560/800800 * 300 = a După anulare obțineți =