Ce ar trebui să facem dacă doi colaboratori nu sunt de acord cu un răspuns la o întrebare?

Răspuns:

Unele gânduri de mai jos:

Explicaţie:

Din experiența mea, există două tipuri de răspunsuri:

• răspunsuri care sunt în totalitate sau în primul rând fapt
• răspunsuri care sunt în totalitate sau în primul rând opinii

Răspunsuri de fapt

Ca un exemplu foarte simplu, să presupunem că există o întrebare: Ce este 1 plus 1?. Există un răspuns #1+1=3#. Eu, ca un alt Contributor, uitați-vă la acest răspuns și știți că este greșit. Ceea ce am de gând să fac este să editez răspunsul și să merg mai departe.

Am dat peste o altă întrebare: #abs (x + 1) = 4 # și există un răspuns care are o soluție de # X = 3 # și astfel lipsește soluția # x = -5 #. În acest caz, am tendința de a face un comentariu îndreptat către Contributor că au omis o soluție și de ce și să ceară să revizuiască și voi încerca de asemenea să scriu un răspuns care are ambele soluții în el.

Deci, aici avem 2 răspunsuri care nu sunt de acord - cu un comentariu în unul dintre ele despre motivul pentru care primul răspuns nu este corect și un răspuns alternativ care arată rezultatul (sperăm) corect.

Răspunsuri la aviz

Dar ce se întâmplă atunci când există o întrebare cum ar fi Care a fost cauza primară a războiului din Boer?

Doi colaboratori au răspunsuri scrise, unul despre interacțiunea dintre limba olandeză și engleza și alte discuții despre națiunea engleză și Zulu.

Care dintre ele are dreptate?

Aceasta devine apoi ceva pentru un student / utilizator Socratic să-și dea seama. Ei vor trebui să cântărească răspunsurile / argumentele, citările, chiar și biografiile Colaboratorilor. Este ca orice altă cercetare - doar pentru că există un răspuns în imprimat (carte, revista, ziar, online, etc), nu face un răspuns adevărat sau valabil.

Cred că aici devine vitală capacitatea de a vedea diferite răspunsuri și puncte de vedere diferite. Fiecare răspuns care este scris adaugă abilitatea de a învăța chiar dacă acestea sunt în conflict. Cred că oferă un mediu în care cineva își poate exercita gândirea critică și poate decide pentru ei înșiși ceea ce este adevărat și valabil.

(Ca o notă laterală, koenii Zen, cu structura infamă a paradoxului, ar trebui să te facă să gândești, să-ți surprinzi curiozitatea și să-i permiți unui student să-și dezvolte un răspuns pentru ei înșiși. Cred că două sau mai multe răspunsuri care sunt în conflict va funcționa în același mod - va forța pe cineva să gândească.)