Răspuns:
15%.
Explicaţie:
Minutele din clasa științifică pe durata totală a minutelor dau zecimală.15. Deplasați zecimalele cu două locuri spre dreapta pentru a obține procentajul. Prin urmare:
Răspuns:
Explicaţie:
Procentajul este, în principiu, o fracție specială. Ceea ce îl face deosebit este că numitorul (numărul inferior) este întotdeauna 100.
Celălalt mod de a scrie procentajul este să utilizați simbolul%.
Acest simbol se comportă ca o unitate de măsură, dar una care este
in valoare de
Exemplu: Luați în considerare 30%. Acest lucru este la fel ca
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Fragmentul dat în această întrebare este:
Rețineți că unitățile pentru numărul inferior sunt aceleași ca și unitățile pentru numărul superior, respectiv minutele.
Dar avem nevoie ca numărul de jos să fie 100.
Pentru a înmulți sau a împărți ceea ce facem în partea de jos, facem și noi, dacă dorim să păstrăm relația proporțională.
Kay petrece 250 de minute pe zi. Raportul dintre timpul petrecut la aerobic și timpul petrecut pentru antrenamentul în greutate este de la 3 la 2. Câte minute pe săptămână petrec pe aerobic? Cât de multe minute pe săptămână cheltuiți pentru formarea în greutate?
Timp petrecut pe aerobic = 150 min Timpul petrecut pe antrenament wt = 100 min Aerobic: Antrenament de greutate = 3: 2 Timp petrecut pe aerobic = (3/5) * 250 = 150 min Timp petrecut pe formarea wt = (2/5) * 250 = 100 min
Clasa a 6-a de clasa a șasea este de 15% mai mare decât clasa din acest an de absolvire a claselor a opta. Dacă sunt absolvenți 220 de clasa a VIII-a, cât de mare este clasa a VI-a?
Vedeți un proces de soluție de mai jos: Putem scrie o ecuație pentru a rezolva această problemă ca: s = g + (g * r) Unde: s este dimensiunea clasei a șasea. Pentru ce trebuie să rezolvăm. g este mărimea clasei din acest an de absolvire a opt elevatori. 220 pentru această problemă. r este rata de creștere a elevilor de clasa a șase comparativ cu gradații de clasa a VIII-a. 15% pentru această problemă. "Procent" sau "%" înseamnă "din 100" sau "pe 100", Prin urmare, 15% pot fi scrise ca 15/100 sau 0,15. Înlocuirea și calcularea pentru s dă: s = 220 + (220 * 0.15) s = 220 + 33
Din 32 de elevi dintr-o clasă, 5 au spus că își duc motocicletele la școală. Pe baza acestor rezultate, cum anticipați câți dintre cei 800 de elevi din școală călătoresc cu bicicletele la școală?
125 Presupunem că eșantionul de 32 de studenți este un eșantion simplu aleatoriu. Astfel, proporția estimată a eșantionului ar fi egală cu proporția populației. Cea mai bună estimare pe care o putem da este 5/32 xx 800 = 125